theodp escreve "preocupado que a sua relação amor-ódio com a matemática pode forçá-lo a desistir da busca de ciência da computação, estudante Chen CS Dean encontra o conforto de uma fonte improvável. - os lançamentos de professores CS sobre a lista de discussão SIGSE" Eu entendo que discutir o papel da matemática no CS é uma daquelas questões tipo religioso guerra ", escreve Brad Vander Zanden." Depois de 30 anos no campo, eu ainda não consigo ver como cálculo e contínuo da matemática se relacionam com a habilidade para ter sucesso em muitas áreas de ciência da computação ... Eu tenho visto muitos programadores excelentes que lutou com os cálculos e nunca consegui. " mais "Por muito tempo, nós ensinamos ciência da computação como disciplina acadêmica (como se todos os nossos alunos vão passar a receber doutores e, em seguida, tornar-se membros da faculdade CS), embora para: Dennis Frailey faz uma distinção entre a investigação aplicada e CS CS de nós, nossos alunos são esmagadoramente desejam seguir uma carreira em que se aplicam ciência da computação. " Frailey acrescenta que parte do problema pode ser que alguns Profs CS - os deuses da matemática que eles possam ser - não estão preparados para ensinar CS de uma forma não-matemático: "Vamos ser honestos sobre outro aspecto do problema - o que pode o corpo docente ensinar? Por uma variedade de razões, uma faculdade CS típico consiste principalmente de indivíduos que se especializam no CS como uma disciplina, muitas vezes com fortes antecedentes matemática. Quantos deles poderiam ensinar um bom curso de computação em nuvem ou sistemas multi-core ou engenharia de software ou a qualquer dos muitos outros tópicos que os graduados serão úteis quando se formarem? Os cursos, sempre relegado para instrutores ou professores adjuntos, ou não-posse-trilha outros? Então, como isso combinava com experiência Slashdotters '? "
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