sciencehabit escreve: "Em uma votação 70-28, ontem, a Câmara dos Deputados aprovou Tennessee HB 368 (PDF), um projeto que incentiva os professores de ciências para explorar temas polêmicos, sem medo de represálias. Críticos dizem que a medida vai permitir que professores K-12 para apresentar design inteligente e do criacionismo como uma alternativa aceitável para a evolução na sala de aula. Se o projeto for aprovado, Tennessee uniria Louisiana como o segundo estado a ter específico "proteção" para o ensino da evolução em sala de aula. "
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